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特别提示：本文转载自令见。
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那时，我只知道她是某知名素质教育平台的创始人，是雨儿认识的某著名音乐家的好友，听说很多名人把孩子送到她的机构里，这些孩子很多都进入了常青藤名校。
Annie——Me to We China 教育机构创始人“三毛对我的影响很深，这是我会选择远渡重洋的原因之一……”
这句话，令我难忘，那个当年写下了“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”的流浪人，给了一代人自由的渴望，包括我自己。那一刻，我突然有些好奇，三毛13岁逃学，是传统教育的叛逆者，以她为偶像的人去做教育，又会将这条路引向何方？那个问题沉在心里，本没希望得到答案，没想到两年后却有了解迷的机缘。一个电话专访，连接了东西南北半球，开启了或许是迟来两年的心灵碰撞。话题，还是从教育开始。虽然年轻的时候，我和她都曾向往过三毛的浪迹天涯，但为人母后，却自觉自愿被下一代的成长牵绊。“已识乾坤大，犹怜草木青”，或许说得正是这种情怀……
听说经过她教育机构“培训”的孩子，大概率都能被常青藤学校录取，我想知道原因。“的确，我有多位学生进入了哈佛、耶鲁、哥大、宾大等名校，原因是他们都很优秀也有特点，在我看来，孩子的优秀源于父母的睿智，他们的父母在培养孩子时规划得很远，同时也以身作则为孩子做了好的榜样”。
这个说法和我认知的，“我们这一代没有实现的梦，希望都寄托在下一代“的，有代表性的“父母观”有不小差异。
“很多家长以为，孩子自强不息考高分就能上名校，其实不然，孩子要有自己的独立思考和经历。世界名校之所以要求学生提交课堂外的活动经历，就是要全面了解你是怎样的一个人，考试分数没有故事可叙述“。
Annie 的学生Eliane , 沃顿商学院毕业
“不少父母花了大量的金钱在提高孩子的分数上，认为分数上去了名校也就有把握了，这种想法太狭隘不真实。加州大学刚刚宣布将永久性放弃标考成绩，这个消息让很多家长学生很受打击。其实与其让孩子把时间放在刷题上，何不放手让孩子有自己的经历和累计人生感悟呢？因为人生不是100米的短跑比赛，是一辈子的马拉松。”
当教育被从功利角度解读时，这是一种悲哀。有时，父母的心态决定了教育的品质……
从下边这个案例中，或许你能明白，她所说的“教育的品质”“属于孩子自己的故事”的含义：
C学生，申请哥伦比亚大学哥伦比亚学院（本科）
ACT成绩：35分（阅读35，写作4，数学35）
8门AP：均5分。
招生官建议：免面试，“强烈推荐”。招生官对录取委员会的阐述：我是负责新英格兰地区私立学生的招生官，也是哥大招生委员会成员里第一个阅读这位学生申请的材料的人。这位学生是美国人，曾经在3个国家读过书。他的个人陈述谈的是在地震后的中国城市成都经历月全食后的有感而发，他列出了他经常阅读的报纸与杂志清单，他的申请让我感受到那些阅读带给他的积累。这个学生从12岁开始参与国际志愿者服务，并持续在学校担任社团的领导工作，组织过多项活动帮助贫穷国家的同龄人，包括印度和肯尼亚，这个经历展示了他的奉献精神和领导力……
案例中的主人公，正是她的儿子。而他在被哥伦比亚大学录取前就读的，是被布什称为“在那里就读，比作美国总统还艰难”，培育出了2位总统、多位诺贝尔奖、艾美奖得主、多位世界名人的美国著名的菲利普斯安多福高中，而安多福的入学率，在全世界都是“凤毛麟角”。
“我对儿子说，妈妈最大的成功是让你成为了有独立思考，有选择能力的人……”
“在他的教育之路上，我做得最明智的一件事，是在儿子12岁那年，送他回国学中文……我不用对他说中国的崛起是多么了不起，当亲眼看到一条条地铁开通的时候，他自己会感受。我不用对他说要尊重别人的文化背景，当他即使在外国人环绕的环境下，也自觉和我说中文的时候，他已不知不觉中，体味了这话的含义。”“12岁那年暑假，我送他到甘肃农村去做志愿者。回来后，他开始拒绝吃猪肉。原因是，他亲眼看到了在穷苦的农村，猪要靠吃人的粪便为生……” 或许，人性所有的善，是从看到了苦难，并想带人冲出困难开始……那以后，每年的暑假参与国际志愿者活动必不可少。“13岁，他去了肯尼亚。14岁，他去了印度。15岁他去了墨西哥，在美墨边境为遣返的难民提供援助；在经历中他渐渐成长， 开始独立思考和探索世界。
Annie 的学生Jamie和母亲弟弟在肯尼亚做义工。Jamie被哈佛大学录取。
或许，在许多父母眼里，花大把时间去做志愿者而不是上补习班，是“无用”的，但正是这些经历，铺就了“有用”之路。一个看得见人间苦难的孩子，是容易知足感恩的。一个总是思考如何帮人解决问题的孩子，是容易拥有信心与能力的。一个眼中有别人的世界的孩子，是容易有浩瀚而平和的心的，这些不才是他拥有快乐人生的凭障吗？ ”MEtoWE“组织孩子前往女书发源地——江永的勾蓝瑶寨；他们在晨曦中登山远足看日出；和瑶家姑娘学习棍法和武术；给乡村学生做英语小讲师；一起为古村落铺青石板；在稻田里学习收割；在篝火晚会上欢快跳舞。“聪明的孩子很多，但是安多福要录取的是聪明而善良的孩子。”这是被称为“常青藤输送校”的安多福高中招生主任的简.佛雷德对家长们说的。 “成功的教育首先锻造的，是孩子的品格。” 她印象特别深的一幕是，当儿子被哥伦比亚大学提前录取，她在电话里想和他聊些感受时，他却拒绝细谈“圣诞节回家后，再和您说。” 等到孩子回到家，他说，我们学校有要求，被录取的学生不要高调宣布，要照顾其他同学的感受，因为大学申请只是人生过程中的一件事情，无论结果如何，都不要极其开学或者极其沮丧” 。
处处替别人着想，时时平和谦卑，我们以为的点滴小节，却或许正是教育的价值所在。
Annie 的学生Michael, 用音乐天赋为自闭症儿童办了8场音乐会，被宾夕法尼亚大学录取有一个孩子，大学毕业后在同学纷纷忙着出入于各大公司写字楼找工作的时候，他却坐了七天八夜的火车，从北京去了西伯利亚，中途还在蒙古转了两天。于是，孩子头头是道的分析了那里的基建情况、投资机遇。“家常”唠完，他被意外地宣布录取了。一个带着思索去旅游的孩子，当然也会带着思索去开拓未来。看似偶然的机缘，都有必然降临的道理。那么，怎样才能让孩子获得思考力？下边这个故事或许能给你启迪。有位名人的孩子，在高中时用打游戏来逃避学习压力。“把孩子交给我们吧“于是，她带着二十多个孩子和父母去了肯尼亚的马赛马拉做了一个月的志工。一场全新的生命体验，开启了孩子们全新的生命格局。“在肯尼亚，孩子们每天拎水、采草药，在对‘新’世界的探知中，去思考，去改变自己。
从肯尼亚回来后，那个靠打游戏解压的孩子奇迹般地变得积极、勤奋向上，用他的天赋做了多场肯尼亚摄影展，……孩子就是这样，当你给他足够的时间去思索，他就会改变。而许多家长，却用“爱”的理由剥夺了孩子独立思考和选择，当父母总是‘横’在孩子面前时，你的世界，或许就是他成长的极限。”
也许是巧合，那拨一起去的孩子，后来都进入了世界排名前三十的名校。“进名校不是目的，关键是我们要明白为什么送孩子进名校？”这个她在采访之初抛出的问题，此刻在我心里已有了答案。任何功利的追求，都必然会因为功利的无止境而落入泥沼，然而健全的人格，独立思考的能力，做明智抉择的魄力，却是一个人快乐的保证。名校，只是在这快乐成长历程中的一道风景而已。听她谈教育，如观万壑千山，看到的是一个人阅历、格局与智慧沉积后的风景万千。她的前半生，曾历经记者、制片人、企业家等多种身份的转化，或许这些沧桑变幻，只是为了成就她最热爱的身份——教育人。她为许多人眼中的“无用“之事（不能直接提升分数）倾注了太多心血，因为她深知“有用”之功，往往成于“无用”之道。
她曾很庆幸自己找了一位学哲学的，有思想的老公。对方却说，谢谢你这么想，许多人认为我学的是没用的东西。或许，教育也好，人生也罢，不过就是一场破茧成蝶的过程，当你冲破了功利的障碍，才能看到更广袤的天地。而所谓教育，成就的不仅是孩子的未来，更是我们的“作品”……它，其实沉淀了我们的沧海桑田与智慧达观。最后，想用一首三毛的诗，结束此文……这是一个，自小就成为了功利教育叛逆者的天才，历尽炎凉后写下的话，字里行间，或许也有你我的渴望……三个月前，本号因发布大德开示大悲咒和金刚铠甲咒能抗瘟疫的文章被人恶意举报为谣言，而被封禁三个月，不得不临时启用小号“妙品荟萃”，但许多湖粉找不到这个小号而难过，为避免以后再出现类似情况，请大家关注我们的矩阵号“妙品荟萃”、“神奇故事”及服务号“湖心亭看雪客微商城”
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